- 政策解讀
- 經濟發展
- 社會發展
- 減貧救災
- 法治中國
- 天下人物
- 發展報告
- 項目中心
新北川中學新生報到 校園如夢境（組圖）
關鍵詞： 新校園 夢境 新生報到 新學年 新學校 新時期 新北 殘疾學生 安安
李安強（左一）到新北川中學報到
B這三年
我和北川中學一起站起來
10時許，李安強的母親辦理完入學手續，找到生活老師開始安排住宿?！暗卣鸷蟮谋贝ㄖ袑W有不少殘疾學生，雖然2008、2009、2010送走了三屆，但依然還有留下和從初中接收來的不少殘疾學生，北川中學早已為他們準備了方便設施?！币晃簧罾蠋熣f。
殘疾學生約50余人
“目前，在地震中受傷治療耽誤學習被迫留級的殘疾學生，目前應該有50多個吧?！痹谂溆旭R桶、洗澡間、殘疾專用通道等設施、男生住宿樓一樓殘疾學生專用寢室里，等待生活老師安排住宿的李安強向華西都市報記者介紹說。“殘疾學生專用寢室只有那么多，又有這么多學生，我們要理解學校，完全服從學校的安排。”善解人意的李安強母親說，地震時，就讀位于北川中學高一的安安班上有50多人，只有一半人幸免于難，幸存者都落下了同安安一樣截腿、截手等殘疾，命保住了，也算不幸中的萬幸。
無法再租房照顧孩子
自從“安安”雙腿截肢后，在長虹培訓中心兩年中，一直是父親在校園附近租房照顧安安，經濟、生活壓力不小。如今北川新縣城還未入住，為照顧孩子再租房根本不可能。目前，雖然北川中學為他們專門修建了殘疾學生專用寢室，但這些殘疾學生父母的心愿是，希望能夠為他們提供一架上下鋪床，以便照顧孩子。李安強的父親說：“如今學校已經開始考慮這一具體問題，我們感到高興。即使不能如愿，我們也會理解，這么大的災難都走過來了，還有啥不能堅持和克服！”
想上北大清華復旦
李安強說：“5·12地震中，我和很多同學和老師失去學校，如今漂亮的學校不是挺立起來了嗎？我失去雙腿，不是在國家和全國人民愛心援助下，輾轉重慶、成都，安裝上假肢，也依然站立起來了嗎？三年中，我和我們的北川中學，從九洲體育館到長虹職工文體活動中心，再到長虹培訓中心；從帳篷再到活動板房，一路輾轉，度過
三個春秋冬夏，如今還不是回家了嗎？三年中，我和我的北川中學一起站立了起來！”“你想進入哪所大學？”小李摸摸頭說：“哪個不想上北大、清華、復旦，就目前這個成績還算行，但得看高考成績決定，哪敢憑自己想！”