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本科“剎車”碩博“攤餅” 研究生擴招難聞喝彩
關鍵詞： 擴招 本科招生 碩博 導師負責制 彈性學制 研究生教育 研究生招生 研究生層次 大學生就業壓力
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這位教授指出，擴招給高校研究生教育帶來的負面影響主要有兩個方面：一是教育資源緊張，包括師資力量、科研設備、經費等；二是生源門檻降低，學生整體水平下降。
與本科生的培養模式不同的是，對于研究生培養質量來說，核心的保障措施不是形式上的各種規定，而是真正的導師負責制，即導師對學生的招生、培養方式、培養內容、培養質量真正負責。然而，我國高校對老師的評價缺乏合理的監督和評價機制，并不看帶學生的質量如何，而是看“參加過科研工作或發表一定水平的論文、著作”。
研究生擴招在一定程度上稀釋了教育質量，在導師越來越“忙”的同時，研究生的論文也越來越“水”。在教師層面，他們共同的感受是很多研究生無心向學。5月17日，中國人民大學教授張鳴發表博文《走過場的大學》，稱“無論是設計，還是論文，都是糊弄，而且已經糊弄很長時間了”，“ 很多答辯會，就變成恭維大會，你好我好，大家都好”。
張鳴認為，出現這樣糊弄式的教育，關鍵是體制原因，高等教育從本質上講，是個嚴進寬出的結構，“加上這些年擴招，大學膨脹，蘿卜快了不洗泥，寬出，就更加寬得沒邊”。
就業不樂觀凸顯定位之惑
距離畢業僅剩下不足一個月，北京某大學歷史系碩士林彥還在為工作糾結：選擇在北京做社工還是到山東老家一所縣中學當歷史老師。
林彥有些后悔當初的選擇，在山東曲阜師范大學畢業時，一門心思考研，當年沒考上還在家拼了一年。現在林彥想當老師，結果發現不僅北京的學校招老師標準苛刻，連老家臨沂市的中學也拒絕她，僅有一所縣中學向她拋出橄欖枝，林彥自嘲道：“沒想到兜兜轉轉，以為自己飛高了，結果4年以后還得回到原點。”歷史之類基礎文科專業在市場并不受歡迎，林彥及其同學能選擇的面比較窄。“當社工，好歹戶口能解決，可是這么多年的專業就這樣荒廢，我有些不甘心。”
近日，北京青年壓力管理中心發布中國大學生就業壓力調查報告。報告顯示，從近4年的數據看，大學生就業壓力呈下降趨勢；與去年相比，今年本科生、碩士生、博士生的期望月薪普降千余元。
研究生降低了期望月薪，但是用人單位對學歷的期望值越來越高，人才高消費成為就業市場的普遍現象，不少單位甚至出現學歷“查三代”的情況。
“現在是招碩士干以前本科生干的活，招博士干以前碩士干的活，盡管單位新人學歷高了，技術水平卻并沒有上升一個層次。”一家軟件公司負責人對記者表示。