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記者手記：放飛教育公平的希望
關鍵詞： 教育公平 李克強 教育事業 教育資源 教育發展 家長 新疆班 班主任 十二中 高考成績
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中新網大連9月9日電 題：記者手記：放飛教育公平的希望
中新網記者 歐陽開宇
到多媒體實驗室、與住校生攀談、與教師們座談……這是中國國務院總理李克強9日在大連第二十中學的行程。引起人們關注的是，此行從李克強的重要講話以及其與師生們兩小時充分交流互動中，展現出中國總理對于破解教育發展難題的決心和一條清晰的教育發展施政思路。
自今年3月履新后，李克強總理已三次走進校園，教育事業在這位領導人心中的分量可見一斑。正如李克強在大連第二十中學和教師座談時所言：“教育是中國優先應該發展的事業”。
在前不久召開的國家科技教育領導小組第一次全體會議上，身為領導小組組長的李克強曾對教育作過一番闡述。他會上指出，教育是民生改善的來源，傳承文明的載體。要把教育放在全局性、戰略性的位置，予以高度重視。
不容否認的是，一段時間以來，中國教育事業發展存在頑疾，教育失衡等問題仍有待改善。9日在座談會上分析現狀時，李克強明確指出，現階段東部發達地區和西部貧困地區的教育存在教育資源，教學方法，學生的求學意愿三大差距。
與此同時，李總理強調，無論教育有多大的問題，都應該是國家優先發展的領域，也是西部發展的優先方向，“我們應該推進教育的公平性”。
這表明，推進教育公平是當前的一項具有必要性和緊迫性的任務。
站在目前這個時間節點往前追溯，十多年前一批教育資源相對充足的地區相繼開設新疆高中班的舉措，成為促進西部發展、推進教育公平的一次特殊而又重要的嘗試。
這項措施的進展如何？推進教育公平成效怎樣？未來如何推進？這些問題答案不僅教育界關注，亦是此次李克強總理此行的重要目的。
13年前就已展開這項工作的大連第二十中至今已接收新疆學生1600多人。據該校副校長孟繁偉介紹，歷屆新疆班學生的高考成績較理想，每年都有畢業生被清華、北大等名校錄取，本科率達95%以上。
透過上述數字實際上可以看出，設立內地新疆高中班這種促進教育公平的辦法已顯現成效。
與之相佐證的是，中新社記者在大連十二中采訪新疆班學生時注意到，他們多數來自新疆貧困地區。除硬件設施之外，學生們普遍感受到“這里的老師課上得好”、“很容易就能聽懂”，從而有了主動求學的意愿。
實際上，新疆班的意義不僅僅在于教育了一小部分學生，更重要的是它揚起了一面旗幟，為教育資源相對貧乏地區的學生“放飛希望”。
需看到，在這個過程中，教師的角色不容忽視。如就大連十二中的新疆班而言，由于學生常年住校與父母溝通不便，為了使家長能及時了解學生的在校生活、學習情況，班主任堅持做到每月至少給每一位家長打一次電話。對個別的問題學生，班主任會隨時和家長保持聯系，聽取家長的意見和建議。從某種意義上說，教師對于進一步破解教育失衡的難題不可替代。
第29個教師節來臨之際，李克強代表黨中央、國務院對教師們表示致以節日的問候，并對教師們為教育事業所付出的辛勞和心血表示衷心感謝。同時，李克強也對教師們特別提出了希望，他希望廣大教師熱愛三尺講臺，真心的關心學生。李克強同時強調，教師作為衡量社會文明進步的標尺，應該最多地受到社會的尊重。
中國下一步將如何更加有力地促進教育公平，打磨出能夠破解教育失衡的關鍵楔子，值得期待。（完）