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南京政協委員:小學女老師環繞易教出偽娘、女漢子

2014年01月13日09:44 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 政協委員 性別比失衡 女老師 女教師 教育評價

中新網南京1月12日電 (記者 申冉)“中小學教師男女教師比例失調正在越來越嚴重,甚至小學男老師不足兩成。”今天下午,在南京市政協會議上,民進南京政協委員集體遞交提案,呼吁重視男性教師的嚴重缺乏,被女性教師環繞的青少年將會出現“偽娘”“女漢子”這樣的性格錯位。

據統計:2012年南京市中小學教師隊伍結構中,突出問題是男女教師比例失調,35歲以下的年青教師段尤其突出,城區的小學教師中男教師的比例不到20%,中學教師中男教師的比例也不到40%。這種情況逐年加重,參加招聘的男性應聘整體競爭力呈現下降趨勢,反映出中小學教師職業對男性職業吸引力逐年下降。

“而讓人感到憂慮的是,目前中小學(尤其是城市)教師性別比失衡的現象,不太容易被重視,”一位政協委員這樣告訴記者:“南京市教育局從2004年開始教師公開招聘以來,采取了現行人事制度下的最大限度確保男教師入圍的辦法,希望能招聘到稍多一些的男教師,但效果并不理想,每年招聘的男教師比例僅達招聘女教師數四分之一左右,離教師隊伍科學合理的性別比例相差甚遠。隨著教師自然更替,全市中小學男教師比例將會越來越低。”

而這樣不平衡的比例,帶來的最直接后果就是:不利于兒童健全人格的形成。14歲以前是兒童性格基本定型的時期,如果一個孩子從幼兒園到小學期間甚至初中階段,一直都處在女性包圍中,那么對他(她)的性格發展是極為不利的,會在成長中缺乏堅毅、勇敢、頑強、大度等男性氣質影響,在陰柔、苛細等單方面氣質影響下,容易產生類似“偽娘”、“女漢子”氣質,其心理、思維容易出現偏差,性格養成容易出現錯位。

此外,甚至還會影響學校正常的教育教學工作開展。據調查,目前中小學校中女性“主導”,也給不少學校的教育教學和管理工作出了難題。有的學校一個學期竟有六、七個女教師請產假,面對一時造成的人員空缺,學校只好臨時請代課教師來“救急”。于是有的校長規定,除了寒假和暑假外其他時間別生孩子。

不僅如此,可以預見日漸呈現弱勢的男性教師在中小學尤其是小學教育中,必然越來越缺乏管理話語權,媽媽型或女強人式管理在小學教育中將會更加大行其道。一旦女性更適合當中小學老師成為社會共識,今后改變目前中小學教師男女性別失衡狀況將更為困難。

近年來,中國女性接受高等教育的比例逐年上升,師范類學校更是出現女生“一邊倒”現象。

這樣的現象,也反映出在重視知識記憶為特征的各類考試中,放大了女性某些方面的智力優勢,說明教育評價出現了很大的偏頗,極有可能成為未來社會健康發展的隱患。

而當前中小學校園文化過于強調嚴謹、服從甚至苛細、繁瑣等特點,也加劇了對中小學教師職業價值的誤解。在這種氛圍中,不少高中男生對報考師范類學校成為中小學教師不屑一顧,家長們也很少樂意自己的孩子當教師。

民進南京政協委員在會談中,多次呼吁:全社會都應重視教師的職業價值。要改變教師性別生態失衡這一社會現象,單靠教育自身改革解決不了問題,必須從全社會發展需要的角度出發,關心教育,支持教育,使從教真正光榮,使從教不止于謀生,扭轉人們對男性當教師低人一等的歧視。(完)

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