武漢科技大學中南分校2009年國家勵志獎學金、國家助學金評選近日開始，學校今年首次明確規定學生如有吸煙、酗酒、網絡成癮、鋪張浪費等不良行為，或者有電腦、高檔手機、名牌服飾等，不能申請國家勵志獎學金、助學金。
在這些預設的條條框框中，擁有電腦成為申請國家勵志獎學金、助學金的“攔路虎”，最令人詫異。不說很多高等教育專業都開設有計算機相關課程，電腦不過是學生專業學習的必要工具，即使從電子信息技術已經深入植根社會、廣泛影響社會生活的維度考慮，電腦以及網絡也只是當代年輕人認知社會的工具之一，并非太過奢華的高端消費。
今日電腦成為衡量大學校園內貧困生的游標卡尺，與昔日手機作為不能申請獎學金、助學金的條件，如出一轍。只不過，手機作為當前異常普及的通訊工具，揣到大學生的口袋里已經漸漸為高校的管理者所認同，所以審視學生貧困與否不得不加上“高檔”的附加條件。于是電腦取代了普通的手機成為新的“脫貧”標識，政策已經罔顧電腦的高速普及和電子信息化時代的宏大背景。
我們寄望于青年一代，不是要讓他們重走物質匱乏之路，從而保持閉塞單調的樸素品質。開放、多元化、信息爆炸的時代，應該培育青年一代的激情與夢想、好奇與探知、責任與擔當，這其中，即包括對電腦這樣現代生活工具的渴求，也有通過網絡參與社會事務的公民表達。有沒有電腦與貧困與否并不必然關聯，也不能直接表征是否勵志，而關鍵要看電腦是否也“高檔”，用途是否只“網游”。
進一步來看，《國家勵志獎學金管理暫行辦法》和《國家助學金管理暫行辦法》雖然針對的都是家庭經濟困難學生群體，但是在具體的申請條件中均有五項要求，家庭經濟困難只是其中之一，除此之外還有“誠實守信，道德品質優良”、“勤奮學習，積極上進”等同等重要的申請條件。遺憾的是，很多高校在國家勵志獎學金、國家助學金評選中，將家庭貧困作為了觀測的核心，而對家庭貧困的衡量，又簡單地落到了是否擁有電腦這樣如此直觀的外表上。
一定程度上，這種現象反映了目前一些高校在諸多評價體系上的呆板僵化。應該明確的是，一把尺子量盡所有人，既忽視個性發展也不利于創新素養培育。千人一面的要求固然穩妥，卻也很容易淪為平庸。
所以，從電腦成為學生貧困與否的新的分水嶺上，既需要反思這個要件的科學性，更需要反思高校種種評價體系的客觀性。不打破僵化的評價思維，很難走出從手機升級到電腦的評價怪圈，最多不過是在不久的將來如對待手機一樣打一個“高檔”的補丁。
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