中國網/中國發展門戶網訊 世界銀行執行董事會日前批準提供5000萬美元貸款支持云南學前教育發展實驗示范項目，幫助云南省增加學前教育機會，提高學前教育質量。

中國在2010年已實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標，發展學前教育成為一項重要的國家政策優先領域。2015年中國的幼兒園入學率從2002年的38%上升至75%，但從學前教育入學率和質量方面來看，東部和西部地區之間以及城鄉之間仍存在巨大差距。中國的目標是到2020年5歲幼兒學前班入學率達到95%，4歲幼兒入園率達到80%，3歲幼兒入園率達到70%。

負責此項目的世界銀行首席教育專家梁曉燕說：“早期兒童教育是打破貧困代際傳遞的最有力的手段之一。受過優質學前教育的幼兒，往往將來受教育程度較高，人生也會更加成功。社會經濟研究表明，早期干預對于出身貧困弱勢家庭的兒童尤其重要。”

云南學前教育發展實驗示范項目世行在中國支持的首個兒童早教項目。項目設計經過與云南省政府以及利益相關方的充分協商，并以世行2014年所做的一項研究作為依據，在這項研究中我們調查了農村居民和幼兒園，從供需兩方面明確了提供早期兒童教育所面臨的主要挑戰和富有潛力的干預措施。

云南學前教育發展實驗示范項目將在云南省的七個貧困縣和三所院校實施，助力云南省實現2020年學前教育目標。項目內容包括：幼兒園、農村社區學前教育中心和一個特殊兒童早期教育中心建設和設備配置；幼兒園教師、保育員、管理人員以及其他員工在職培訓；項目院校學前教育研究中心和教師培訓中心建設；并通過政策研究、質量標準制定和試點、宣傳推廣科學育兒方法等活動，為早期兒童教育營造更有利的政策和社會環境。

項目預計總投資7462萬美元，其中5000萬美元為世行貸款， 2462萬美元為政府和主管部門支持及項目院校自籌。項目預計直接受益人數為項目新建幼兒園、農村社區學前教育中心和特殊兒童學前教育中心招收的6歲以下幼兒每年5540人。

此外，項目提供的教師、保育員以及園長等管理人員和其它員工培訓將有助提升七個項目縣學前教育機構的質量，受益的 3-6歲幼兒可達4.5萬人。

加強教師教育也將使三所項目院校約60名教師和1700名受訓幼教師資受益。從廣義上來說，項目致力于倡導兒童早期教育，提升幼教師資培訓能力和質量，開發可供云南省全體幼兒使用的具有可持續性的學前教育模式和政策。