畢業(yè)離校已經(jīng)近兩個(gè)月了，可牛敏的工作還沒(méi)有著落。4年前父母和她選擇報(bào)考湖南某大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院。畢業(yè)時(shí)，她認(rèn)為計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景一片光明。可沒(méi)想到，如今求職卻屢屢碰壁。前兩天，牛敏又去應(yīng)聘一家軟件企業(yè)，又失敗了，人力資源經(jīng)理給出的理由是她的知識(shí)結(jié)構(gòu)滿(mǎn)足不了企業(yè)的實(shí)際需要。這個(gè)說(shuō)法，牛敏在求職路上已經(jīng)聽(tīng)得太多了，她的不少同學(xué)也是被企業(yè)以這樣的理由拒之門(mén)外的。
就在牛敏和她的同學(xué)們四處奔走尋找著就業(yè)崗位的同時(shí)，很多軟件企業(yè)也在苦苦尋覓著自己需要的專(zhuān)業(yè)人才。資料顯示，未來(lái)5年內(nèi)我國(guó)的軟件從業(yè)人員將要達(dá)到250萬(wàn)左右。今年5月召開(kāi)的世界軟件工程大會(huì)也表明，2005年中國(guó)軟件開(kāi)發(fā)人才需求存在17萬(wàn)的缺口。“現(xiàn)在我國(guó)的軟件人才市場(chǎng)上存在供需兩旺的怪現(xiàn)象。”中國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程合作發(fā)展部主任湯玉輝指出，“高校和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了為數(shù)不少的軟件方面人才，軟件企業(yè)也確實(shí)有大量空缺，但這些人才與企業(yè)的需求不對(duì)接，出現(xiàn)了明明有人但不能用的局面。”
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，主要原因是我們的軟件人才培養(yǎng)在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)比較薄弱，學(xué)校也想加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，但面臨著資金不足、師資短缺等多方面的制約。其實(shí)，不止是軟件專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為很多專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的一大障礙。
為幫助高校破解實(shí)訓(xùn)教學(xué)上存在的難題，保障軟件人才在數(shù)量上、結(jié)構(gòu)上和質(zhì)量上滿(mǎn)足整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，中國(guó)軟件協(xié)會(huì)、科技部火炬中心和中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)3家集中各自人才培養(yǎng)和人才建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)、資源，共同推動(dòng)并聯(lián)合組織實(shí)施了中國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目。
據(jù)悉，該項(xiàng)目采用與全國(guó)高等院校以及和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作兩種模式，開(kāi)展與學(xué)歷教育相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，為學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注入新的教學(xué)理念以及專(zhuān)業(yè)化的教材體系研發(fā)。據(jù)了解，該項(xiàng)目計(jì)劃兩年內(nèi)在全國(guó)形成由100個(gè)中國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程教育基地組成的骨干網(wǎng)絡(luò)。
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