9月3日是北京大學(xué)的新生報(bào)到日。迎接新生的除了部門(mén)、院系的老師和同學(xué)外，還有學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立的職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。
“這是北京大學(xué)首次將全程化職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)引入新生報(bào)到。”北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任李軍凱說(shuō)，“職業(yè)指導(dǎo)工作就是要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，放平心態(tài)，做出最適合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。”
其實(shí)，不僅僅是高等教育部門(mén)，政府和社會(huì)各界都在努力探索，解決嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)難題。來(lái)自教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示：2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人，比上年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%左右，就業(yè)壓力進(jìn)一步增大。
但同時(shí)，我們也欣慰地看到，大學(xué)生就業(yè)途徑在不斷拓展，到基層去，到民營(yíng)企業(yè)去，自主創(chuàng)業(yè)……成為越來(lái)越多大學(xué)畢業(yè)生的選擇。
六年前，大學(xué)剛畢業(yè)的姚超毅然“下海”。直到第四個(gè)月，他才賺到了自主創(chuàng)業(yè)的第一筆錢(qián)：1000元。六年后的今天，姚超經(jīng)營(yíng)的深圳市科蘭德實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，在業(yè)內(nèi)已小有名氣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品得到市場(chǎng)認(rèn)可，年銷(xiāo)售額達(dá)2000多萬(wàn)元。
像姚超這樣選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不在少數(shù)。
北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院06級(jí)碩士生練學(xué)泉談起自己今后的就業(yè)打算時(shí)說(shuō)：“生活是多樣化的，我不會(huì)把自己限制在一個(gè)很狹窄的空間，畢業(yè)后當(dāng)教師、當(dāng)文科類(lèi)編輯、或是到基層當(dāng)村干部、到西部支教，這些不都是很好的么！”
全國(guó)政協(xié)委員朱永新認(rèn)為，中國(guó)高校畢業(yè)生遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“飽和”“過(guò)剩”的程度，大學(xué)生是財(cái)富而不是“包袱”。
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難主要“難”在哪里？朱永新表示，主要“難”在傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域和崗位，大城市、政府機(jī)構(gòu)、國(guó)有企事業(yè)單位、外資企業(yè)等領(lǐng)域的吸納能力趨于穩(wěn)定。“轉(zhuǎn)變就業(yè)思路，除了鼓勵(lì)畢業(yè)生援助西部、自主創(chuàng)業(yè)外，還要使就業(yè)面向廣大的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和中小型企業(yè)。”
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，我國(guó)積極探索幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。總結(jié)起來(lái)，主要實(shí)施了5項(xiàng)政策：
——鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作，充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，政府實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務(wù)兩年。
——鼓勵(lì)各類(lèi)企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。
——鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，提供稅費(fèi)優(yōu)惠和小額貸款，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢(xún)、項(xiàng)目論證和跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。
——做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。
——實(shí)施“高職(大專(zhuān))畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程”，對(duì)需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職(大專(zhuān))畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。
“高校學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，當(dāng)代大學(xué)生要把祖國(guó)的需要作為無(wú)悔的選擇，自覺(jué)到基層去、到西部去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。
的確，作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該直面困難，迎難而上，把胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民作為自己的座右銘，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的新型擇業(yè)觀。（田雨 衛(wèi)敏麗）
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