近日，教育部決定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省市開展試點工作，在音樂課程中增加京劇內容，并在試點的基礎上逐步向全國推廣。 中新社發 吉亮 作
“所有音樂老師都能開口唱京劇，這是最低標準。”新學期開始，北京將試點在20余所中小學引入京劇。市教委體美處副處長王軍昨天表示，短期培訓不奢望老師的京劇唱功如何，但讓每個教京劇的老師都能開口唱是一個基本要求。
大多數音樂教師不懂京劇
盡管與一些外省市相比，北京推廣京劇有一定優勢，但幾位受訪的中小學校長仍表示，大面積推廣京劇目前難度很大，首要的瓶頸就是師資問題。“大多數學校的音樂老師根本不懂京劇。”一位城區小學校長說，長期以來，學校招聘音樂老師最關注的是器樂、聲樂。
王軍介紹，京劇內容在義務教育的音樂課中其實一直存在，只是過去所占份額太小，缺少學習的連貫性和系統性。而這次教育部在修訂了《義務教育音樂課程標準》后，京劇變為小學到初中所有年級音樂課內容的一部分，實際上是希望學生對這種民族藝術能有系統性地了解。“唱京劇只是形式，關鍵是希望通過系統的學習，使孩子們培養對民族藝術的興趣。”王軍說。
他并不回避京劇教師師資的問題。他說，尋找20余個學校作為試點并不算困難，但之所以到現在仍未確定，主要是北京市希望對教材和教師做更加充分的準備。北京并不想把所有的試點名額都給曾開過京劇課的學校，也想在沒開過京劇課的學校進行試點。
個別學校已有嘗試
京劇作為北京的一張名片，在近幾年已受到個別學校的關注。東城區黑芝麻胡同小學、海淀區的北大附小、宣武區的十五中都以不同形式將京劇引入校園，讓已經習慣被各種流行文化包圍的學生們，有機會接觸到中國國粹。
黑芝麻胡同小學的京劇課已開設了近兩年。校長杜軍說，學校的一位美術教師酷愛京劇，而且對將其引入課程很有熱情，學校最終同意這位老師在學校的某個年級嘗試京劇，并最終把這門課逐設起來。
這位美術老師用自己十多年收集到的京劇資料編輯成了幾本教材，幾乎所有照片和視頻都是他現場拍攝的。他說，他曾對120名學生進行過無記名調查，表示聽完課后仍對京劇沒興趣的學生只有1～2人；大多數學生表示，盡管可能不會去買票聽戲，但仍然喜歡聽這門課；還有30～40人表示，他們因這門課而喜歡上了京劇。(記者王佳琳)
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