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83.4%受訪(fǎng)者感覺(jué)大學(xué)生通常毀約的單位類(lèi)型是民企
大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中的毀約行為正常嗎?34.4%的人表示“視情況而定”,表示“正常”和“不正常”的人均為32.8%。
大學(xué)生“草簽族”通常毀約的單位類(lèi)型是什么?受訪(fǎng)者的選擇依次如下:民企(83.4%)、國(guó)企(24.9%)、外企(16.2%)、事業(yè)單位(11.4%)、黨政機(jī)關(guān)(2.8%)。
大學(xué)生“草簽族”簽約又毀約的行為會(huì)造成什么結(jié)果?71.5%的人認(rèn)為“占用了其他學(xué)生與企業(yè)簽約的機(jī)會(huì)”;59.4%的人認(rèn)為“會(huì)給簽約企業(yè)帶來(lái)一定損失”;56.1%的人認(rèn)為“透支學(xué)校誠(chéng)信,可能影響下一屆學(xué)生就業(yè)”;52.3%的人認(rèn)為“損害了社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境”。
山西省社科院人口研究中心主任譚克儉認(rèn)為,大學(xué)生受到誠(chéng)信缺失的社會(huì)大環(huán)境影響,對(duì)毀約行為看得很平常。從建立誠(chéng)信社會(huì)的角度來(lái)看,簽約又毀約的行為違背誠(chéng)信精神,對(duì)毀約者的個(gè)人信用度也有損害。從個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)看,如果出現(xiàn)不得不毀約的情況,學(xué)生該付違約金就要支付,這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。他還提醒,大學(xué)生選擇職業(yè)要慎重,從專(zhuān)業(yè)、興趣、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度多考慮,不要只盯著薪水。
針對(duì)大學(xué)生就業(yè)簽約,69.0%的人建議“大學(xué)生明確職業(yè)規(guī)劃,理性決定”; 57.1%的人建議“高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)咨詢(xún)服務(wù)”。
孟廣建議,大學(xué)生在完成好學(xué)業(yè)的同時(shí),要提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。比如,關(guān)注自己感興趣的行業(yè)、公司,尋找學(xué)校相關(guān)的項(xiàng)目、研究,尋找校外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的能力、、職業(yè)意識(shí),還要多與師兄師姐、老師商量,多接觸一些自己感興趣專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)人士等。
據(jù)錢(qián)靜峰介紹,在每年10月前,他們學(xué)校一般謝絕企業(yè)到校招聘,過(guò)了11月,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放就業(yè)協(xié)議書(shū)之后,學(xué)生才可以跟企業(yè)簽約。這樣做主要是為了維護(hù)學(xué)生的利益。每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生只有一份就業(yè)協(xié)議書(shū),協(xié)議書(shū)簽訂后,除非企業(yè)出具同意解約的函,否則不再給學(xué)生協(xié)議書(shū),原則上應(yīng)屆畢業(yè)生最多只能毀約一次。
錢(qián)靜峰建議,大學(xué)生對(duì)企業(yè)制訂的協(xié)議書(shū)要慎重使用,因?yàn)槔锩婵赡苡幸恍╇[性條款,存在法律漏洞。大學(xué)生應(yīng)該使用學(xué)校指定的協(xié)議書(shū),以免自己受到損失。
為了減少大學(xué)生簽約又毀約的情況,受訪(fǎng)者也從企業(yè)角度給出了建議。調(diào)查發(fā)現(xiàn),57.7%的人建議“企業(yè)應(yīng)對(duì)大學(xué)生毀約要有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估”;分別有53.8%的人建議“企業(yè)應(yīng)加大吸引人才的手段”和“企業(yè)在招聘時(shí)也要講誠(chéng)信”。
孟廣認(rèn)為,企業(yè)在招聘的各種流程設(shè)計(jì)中,應(yīng)該尊重應(yīng)聘者,招聘時(shí)給學(xué)生誠(chéng)信的崗位說(shuō)明。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)聘大公司時(shí),看重的是這個(gè)行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的內(nèi)涵、職位未來(lái)的發(fā)展路徑等,所以企業(yè)提供的招聘信息跟大學(xué)生的認(rèn)知要有一定的對(duì)應(yīng)性。企業(yè)跟學(xué)生簽約后,可以安排這些學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí),增加企業(yè)和學(xué)生的粘合力。(記者韓妹)