第二部分，數(shù)量關(guān)系。這一部分的大綱規(guī)定和例題都沒有變化，考核難度與題型應(yīng)與2009年國家公務(wù)員考試的具體指標相似，我們的考生在備考應(yīng)注重訓(xùn)練答題的速度，這一方面可以通過記憶一些重要數(shù)列來幫助備考。
第三部分，判斷推理。判斷推理這一部分包括了四種題型的考查，圖形推理、定義判斷、邏輯判斷和類比推理。這四種考查形式中，難度較大的是圖形推理和邏輯判斷。圖形推理近兩年都有新的命題方式出現(xiàn)，但是不管怎么變化，考生只要把握住了圖形推理變化的“素數(shù)形位”四點要素，加以一定的練習(xí)，就能對此類題型有一個較準確的把握。邏輯判斷考查邏輯學(xué)較為專業(yè)的知識，考生除了要掌握幾個必要的邏輯法則之外，更關(guān)鍵的是學(xué)會在短時間內(nèi)讀懂題干的文字性表述，從中讀出隱藏的邏輯規(guī)則來。只要學(xué)會讀出隱藏的邏輯規(guī)則，結(jié)合自己掌握的邏輯法則，就能準確而迅速地將題解答。定義判斷需要注意的是，大家一定要嚴格按照定義中規(guī)定的幾個條件來判斷選項中的表述是否符合或者不符合題干定義，切忌把自己對定義的常識性理解帶到做題中去。類比今年很大程度上依然保留三種命題方式并存的狀態(tài)，實際上這是變相的加大考生的做題量，考生有必要在掌握十種概念之間的邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，強化訓(xùn)練，縮短解題時間。
第四部分，資料分析暫無甚修正，考核難度與題型應(yīng)與2009年國家公務(wù)員考試的具體指標相差無幾，建議考生在備考時把答題速度的訓(xùn)練作為第一備考要點。
第五部分，常識判斷。常識判斷測查報考者對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。今年大綱將常識判斷放在試卷的最后一部分，對于考生的答題其實是有利的。一是使考生有一個心里適應(yīng)的過程，不會因開頭題目過難而放棄，二是可以縮短在常識判斷部分消耗的時間。這一部分的知識點分散，考生除了需要對國家的政治有所了解以外，還要有較為廣博的閱讀量。這給廣大考生的復(fù)習(xí)帶來很大的心理壓力。其實，對于所有的考生來說，由于知識點過于分散，每個人都會遇到自己熟悉的常識，也都會遇到自己不熟悉的常識，所以大家的得分率并不會相差過多。除了在平時認真復(fù)習(xí)，注意每日的積累之外，還要明確，這部分的內(nèi)容不必太在意得失，作為開場的考查內(nèi)容，平穩(wěn)過度是最重要的。
需要特別指出的是：本次行測考察的內(nèi)容順序從2009年的常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)理關(guān)系、資料分析，變?yōu)榻衲甑难哉Z理解與表達、數(shù)理關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷，如果再考察2008年的行測五部分內(nèi)容的相關(guān)順序可以得出一個結(jié)論：行測考試內(nèi)容順序的變化是命題者側(cè)重的要點，主要可以考察應(yīng)考者的應(yīng)試反應(yīng)。2009年考試中行測的內(nèi)容基本可以看作是文理分開，因此，學(xué)員比較適應(yīng)，而今年再次變成文理交叉，相信對于許多考生來說，需要一個適應(yīng)過程。大家也可以根據(jù)自身特點安排做題順序，不一定拘泥于試卷順序。
從2006年以來的報考趨勢來看，國家公務(wù)員考試的錄取人數(shù)是在增加的，但是考生的人數(shù)也在增加，2009年有77萬余考生報考國家公務(wù)員考試，錄取13500余人。在這場競爭程度遠甚于高考的考試中，毅力是一個重要的因素，而技巧也是勝出的一個必要條件。在不到兩個月的時間內(nèi)，加大自己對技巧和知識的掌握，堅持復(fù)習(xí)，這是考出一個好成績的決定性因素。希望廣大考生能夠理清思路，平靜心態(tài)，穩(wěn)步復(fù)習(xí)，以期在公考中考到一個更理想的成績。
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