培養(yǎng)人才是關(guān)鍵要素，要從學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)評(píng)價(jià)

物理所之所以能在這一輪鋰離子電池產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展中抓住機(jī)遇，最重要的原因是起步早、積累扎實(shí)并培養(yǎng)了一大批青年鋰離子電池人才。在陳立泉、黃學(xué)杰、李泓、胡勇勝幾代研究人員先后努力下，物理所建立了一個(gè)聚焦鋰離子電池及其關(guān)鍵材料研究的小復(fù)合學(xué)科群，包括凝聚態(tài)物理、電化學(xué)、理論物理、材料科學(xué)等。此外，隨著硅負(fù)極材料、固態(tài)電池、電池診斷測(cè)試平臺(tái)等初創(chuàng)企業(yè)的建立，逐步形成了一個(gè)學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界互動(dòng)的良好生態(tài)。

1989—2019?年，物理所鋰離子電池團(tuán)隊(duì)先后培養(yǎng)碩士和博士研究生（含聯(lián)合培養(yǎng)）143?名，平均每年畢業(yè)學(xué)生約?5?人，其中最多的一年培養(yǎng)學(xué)生?17?人；其中，60?余名畢業(yè)生留在高校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作，70?余名畢業(yè)生直接加入到企業(yè)，包括目前世界動(dòng)力電池行業(yè)市場(chǎng)占有率排名第一的企業(yè)——寧德時(shí)代；獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生，大部分都從事與鋰離子電池科研或產(chǎn)業(yè)有關(guān)的工作。

物理所在該領(lǐng)域人才培養(yǎng)的目標(biāo)與職業(yè)選擇的契合度非常高。從研究生培養(yǎng)的布局上來講，鋰離子電池團(tuán)隊(duì)的幾位博士生導(dǎo)師，各自都有明顯的側(cè)重，分別包括鋰離子電池、下一代金屬鋰電池、新型儲(chǔ)能電池、失效機(jī)理研究等方向，并在自己感興趣的方向上持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生。這些領(lǐng)域涵蓋了鋰離子電池最主要的幾條技術(shù)路線的方向，并得到不斷完善。因此，在產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)生調(diào)整的時(shí)候，總是能夠有相關(guān)的人才補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)接力跑。

隨著國(guó)家關(guān)于科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化配套激勵(lì)政策的落地，廣大科研人員職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)得到了充分的認(rèn)可，因此科研人員參與產(chǎn)業(yè)化的積極性被極大地調(diào)動(dòng)起來了。但是單憑熱情還不夠，還需要充分地向市場(chǎng)學(xué)習(xí)，尊重市場(chǎng)評(píng)價(jià)，與企業(yè)家做好分工配合，真正將科學(xué)家的才能與企業(yè)家的才能結(jié)合起來，形成合力，獲得市場(chǎng)的認(rèn)可。物理所鋰離子電池團(tuán)隊(duì)從?1997?年開始產(chǎn)業(yè)化，對(duì)于市場(chǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制有了充分的了解；在物理所?5—6?年學(xué)習(xí)期間的熏陶，也為希望參與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的學(xué)生提供了適宜的氛圍和條件。2015?年，物理所與寧德時(shí)代簽訂協(xié)議，共建北方聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。在這個(gè)合作過程中不僅僅開展了技術(shù)的研發(fā)與交流合作，而且也向行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的一些規(guī)則。

產(chǎn)品所需要的創(chuàng)新技術(shù)的迭代更新不能僅僅源自實(shí)驗(yàn)室或科學(xué)研究的視角，還要從市場(chǎng)中去尋找。重視創(chuàng)新、善抓機(jī)遇、敏銳的洞察力，是產(chǎn)業(yè)化中不可或缺的因素，要實(shí)現(xiàn)“以人才為本的自由探索型基礎(chǔ)研究”和“以實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)的基礎(chǔ)研究”的融合與接力。在研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部從事基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的時(shí)候，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要還是側(cè)重于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；而一旦開始公司化運(yùn)行推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)就要及時(shí)地轉(zhuǎn)換為市場(chǎng)評(píng)價(jià)。從學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)評(píng)價(jià)，意味著研究工作將會(huì)經(jīng)歷從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)等全鏈條和長(zhǎng)周期，這需要一代一代人接力，需要不斷培養(yǎng)人才。只有不斷地培養(yǎng)優(yōu)秀人才，才能實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈的穿越，否則很可能在產(chǎn)業(yè)發(fā)展窗口期到來之前就終止了。