2009年9月4日，在北京市第三十五中學，溫家寶在旁聽初二（五）班的課。
2010年1月30日，溫家寶到河北偏橋村看望村民，并在村民蘇洪喜家中與村民座談。
我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴
這個春天多雪、寒冷，但“尊嚴”一詞在這樣的日子里反復溫暖著人心。
2月12日，溫家寶在春節團拜會上公開承諾：我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。
在政府工作報告中，他再次重申這一點。“尊嚴”第一次以這樣的含義被寫入政府工作報告。
何謂尊嚴？
2月27日，元宵節的前一天，溫總理走進中國政府網訪談室，與網友交流。在對尊嚴作進一步闡釋時，他說：“國家發展最終目的是為了滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，除此之外，別無其他。”
幼有所教，老有所養，學有所用，勞有所得，病有所醫，住有所居，這些都是人民的尊嚴。
這些都是最切實的民生問題，也是公民最基本的權利。過去的這一年，溫家寶正是在踐行這個承諾。
知“蝸居”之苦為民置房
我也知道所謂“蝸居”的滋味。因為我從小學到離開家的時候，全家5口人只有9平方米的住房。當然，時代不同了，我們應當按現在的條件來改善群眾的住房。
經濟發展最終是為了改善民生，在應對金融危機之時，溫家寶始終不忘把改善民生擺在重要位置。在財政非常困難的情況下，政府依然提高了退休職工的待遇和低保的水平。
對于城鎮居民最關心的房價問題，溫家寶深有感觸。“我也知道所謂‘蝸居’的滋味。因為我從小學到離開家的時候，全家5口人只有9平方米的住房。當然，時代不同了，我們應當按現在的條件來改善群眾的住房。”
無論是網上交流，還是政府工作報告，溫家寶都反復重申要堅決遏制部分城市房價過快上漲勢頭，滿足人民群眾的基本住房需求。
與此同時，他也提出了實實在在的舉措：大規模實施保障性安居工程，建設保障性住房300萬套，各類棚戶區改造住房280萬套；增加中低價位、中小套型普通商品房用地供應。
社會公平正義，是社會穩定的基礎。溫家寶認為，公平正義比太陽還要有光輝。
他常講這樣一段話：一個社會當財富集中在少數人手里，那么注定它是不公平的，這個社會也是不穩定的。如果說把做大社會財富這個“蛋糕”看做是政府的責任，那么，分好社會財富這個“蛋糕”，就是政府的良知。
進村莊訪社區問政于民
一個為民服務的政府，就應該傾聽群眾的呼聲，應該知道群眾在想什么、有什么困難。
親民，不僅僅是溫家寶的人格魅力，亦是其執政理念。聽民聲、察民意、聚民智。每當遇到重大的決策問題，溫家寶都要反復地問政于民，問需于民，問計于民。
今年的政府工作報告出臺前，他數次召開座談會征求意見，還帶著政府工作報告的意見征集稿走進社區，走進農家小院。
河北偏橋村村民蘇洪喜是溫家寶的老朋友。溫家寶曾兩次來到這個村莊。2010年1月30日，溫家寶第三次來到這里。這次，他帶著《政府工作報告(征求意見稿)》。在農戶家中召開座談會征求意見，這是第一次。
在蘇洪喜的家中，溫家寶向鄉親們介紹了政府的三農工作，懇請鄉親們對政府工作提意見。
回到北京，溫家寶又走進朝陽區麥子店街道棗營北里社區服務中心。“對政府工作最有權利評價的是人民。政府工作做得好壞，群眾心里有數。”在簡單回顧2009年應對國際金融危機的不平凡歷程后，溫家寶說：“我希望聽聽大家的意見。你們關心的問題都不是小事情，都是政府應該關注和解決的事情。你們可以問我問題，希望政府工作報告把什么問題寫清楚，希望政府制定什么政策，還有什么困難，都可以暢所欲言。”
在3個多小時里，13位群眾面對總理，坦誠直言。溫家寶認真記錄大家的建議，并不時就有關問題作出回應。
他最后說：“今天會開得很好，聽到了那么多的意見。大家談的雖然是身邊的事情，但是對于修改《政府工作報告》、改進政府工作都很有幫助。一個為民服務的政府，就應該傾聽群眾的呼聲，應該知道群眾在想什么、有什么困難。”
3月5日，溫家寶將這些民智民意帶進了人民大會堂。他說，一年來，政府自身改革和建設取得新進展。為應對各種困難，我們特別注意發揚民主、傾聽基層群眾意見，重視維護群眾利益。……要深入推進政務公開，完善各類公開辦事制度和行政復議制度，創造條件讓人民批評政府、監督政府，同時充分發揮新聞輿論的監督作用，讓權力在陽光下運行。
“我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。”他這樣表白。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”他這樣明志。
只為了這樣一個承諾：讓人民生活得更有尊嚴。
這片土地上的每個人都為之動容。因為這亦是每個人共同的期待與追求。
總理心聲
2007年記者見面會
解決民生問題還要讓人民生活得快樂和幸福。這就要保障人民的民主權利，在社會推進公平與正義。記者也許問，什么叫快樂？我可以借用艾青詩人的一句話：“去問開化的大地，去問解凍的河流。”
就是要創造一種條件，讓人民監督和批評政府；就是要在平等、公正和自由的環境下，讓每一個人都得到全面的發展；就是要充分發揮人的創造精神和獨立思維的能力。
2008年記者見面會
公平正義就是要尊重每一個人，維護每一個人的合法權益，在自由平等的條件下，為每一個人創造全面發展的機會。如果說發展經濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。
朋友們，我想對你們說：為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人們幸福快樂地過得更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力。
要使政府的工作在陽光下運行，這就需要公開、透明。只有政府了解基層和群眾的情況，它才能夠進步；也只有人民了解政府行為的真實情況，人民才能給政府以有力的支持和合理的批評。
我和我在座的同事們都懂得一個道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。
2009年記者見面會
只有信心才能產生勇氣和力量，只有勇氣和力量才能戰勝困難。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。
我們已經準備了應對更大困難的方案，并且儲備了充足的“彈藥”，隨時都可以提出新的刺激經濟的政策。
我們把巨額資金借給美國，當然關心我們資產的安全。說句老實話，我確實有些擔心。
我們懂得一個道理，那就是取火莫若取燧，汲水莫若鑿井，就是說你想得到水不如自己去鑿井。因此，我希望全體中國人都要以自己的暖心來暖中國的經濟。
我想到阿里山，想到日月潭，想到臺灣各地去走、去接觸臺灣同胞。雖然我今年已經67歲了，但是如果有這種可能，走不動就是爬我也愿意去。
文/本報記者 劉薇
圖/新華社
如果不做總理會任教師
讓每個孩子上學是我們最大的愿望，現在這個目標可以說實現了。
強國必先強教，教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。
出身教育世家的溫家寶對教育歷來十分重視。擔任總理以來，每到教師節，溫家寶都要抽時間看望教師和學生。
2009年教師節前夕，溫家寶一早就來到北京三十五中聽課。數學課、語文課、研學課、地理課、音樂課……從上午8時10分到12時15分的4個多小時里，溫家寶在一個班連聽了5節課。課堂上，他像學生一樣端坐，全神貫注地聽課，時而翻看課本，時而做筆記。
時針指向12時15分，下課的鈴聲又響了。溫家寶看著一張張朝氣蓬勃的臉龐，充滿感情地說：“上了半天課，我感到很興奮，也很難忘，仿佛又回到了我的少年時代。”
溫家寶回憶起，10多年前，山區農村一個盲人母親拉著他的手，只有一個請求，“讓我的孩子上個希望小學”。他說：“讓每個孩子上學是我們最大的愿望，現在這個目標可以說實現了。”
課后，溫家寶用近一個小時的時間對這5節課逐一點評，并聽取教師對于教育改革的意見。
隨后，新華社播發了溫家寶的講稿《教育大計教師為本》。次日，溫家寶就講稿中的一個錯誤，致信新華社總編室更正：“貴社昨天播發我的一文，其中巖石學的分類，應為沉積巖、巖漿巖(也可稱為火成巖)、變質巖。特此更正，并向廣大讀者致以歉意。”
他以一個大國總理的胸襟為教書育人做出了最好的詮釋。
教育非一朝一夕之功。溫家寶更看重從長遠著手積極推動教育改革朝健康的方向發展。
2010年1月11日至2月6日，溫家寶先后主持召開5次座談會，就《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》聽取社會各界建議。
溫家寶說：“有什么意見、想法、建議，都可以在這里談。”簡單誠摯的開場白打開了與會人士的心扉。座談會上，來自各級各類學校的校長和教師代表，教育專家、學者，大、中學生及學生家長代表，教育管理系統負責人，暢所欲言，各抒己見，對教育改革和發展提出了許多意見和建議。
溫家寶饒有興致地插話說：“我出身教育世家，如果不做總理，我會是個全科教師。你們信嗎？”話音剛落，會場上響起一片笑聲和掌聲。
|
