在教育的各階段中，上海市民如今評價最高的是義務教育，評價最低的是學前教育。這是上海社科院課題組最新發布的《企事業、學校、本地市民對教育需求調研報告》得出的結果。針對目前上海教育存在的問題，調研組對辦學方、用人方、學生及家長分別進行了問卷調查，涉及有效調研樣本近萬份。
滬郊新建幼兒園現“空巢”
中心城區的很多家長感嘆，現在小孩上幼兒園比上大學還難。然而，滬郊一些新建的幼兒園卻存在“空巢”現象。
據悉，為緩解幼兒入園難，特別是本市人口導入區幼兒入園難問題，政府有關部門已規劃在這些地區新建300個幼兒園。但調研發現，新建成的幼兒園，主要生源為外來人口子女。本地戶籍居民普遍認為這些幼兒園是政府特意為外來人口設立的，因此很多居民寧愿將孩子送到稍遠的幼兒園。
此次調查顯示，幼兒園階段的孩子中，14.8%步行到學校的時間超過半小時。除了學區劃分的問題外，家長認為家附近沒有好的幼兒園，從而為孩子擇校，也是原因之一。25.9%的家長表示，目前自己孩子入幼兒園是通過擇校方式。
目前，本市不少幼兒園設置往往是政府交給房地產開發商來完成，樓盤內有個好幼兒園甚至成為商業樓盤的賣點。但調研報告指出，開發商在建設幼兒園時可能對需求總量不了解，會導致幼兒園利用率偏低甚至出現閑置現象，此外也可能因基礎設施不適合兒童而需要二次建設，導致不必要的浪費。
調研報告建議，目前公安局已經形成了基于地理信息系統管理流動人口的工作模式，各級教育部門可以利用信息平臺，進行幼兒園規劃。
超6成家長認為資源分配不公
作為受教育的主要對象，各求學階段的學生以及學生家長在談及當前教育領域存在的突出問題時，表現出完全不同的指向。調研報告顯示，受訪的中學生群體中，75%認為學校教育與家庭教育脫節，而選擇課業負擔重和課程設置不合理的占60%；而本科生群體中超過半數認為課程設置與市場脫節、收費偏高現象嚴重。
在上海戶籍的家長中，62.9%認為當前教育最大問題是教育資源分配不公，其次為過早引入競爭機制和課業負擔重。
盡管求學方對于教育有諸多意見，但各求學階段學生的升學期望普遍較高。中學生群體中，72.7%表示中學畢業后還希望繼續升學。其中上海戶籍中學生中，82.8%表示希望繼續升學，僅10.3%會選擇開始工作，但非上海戶籍的中學生中75%表示會選擇開始工作。
本科階段的學生中31.6%表示畢業后還希望繼續升學，59.6%表示會選擇工作。而處于技校、職校或中專階段的學生中，半數學生在畢業后會選擇通過三校生考試進一步升學。學生群體繼續升學的主要動機是，認為學歷越高越有競爭力。
近7成企業認為政府要加大職教投入
調研同時表明，作為用人方的企業對于教育非常重視。此次受訪的企業人力資源部負責人群體中，多數認為課程設置與市場脫節、收費偏高、對職業教育投入不足，是當前上海教育存在的突出問題。
68%的受訪企業認為，政府應該在今后幾年加大對職業教育的投入。還有38.3%的受訪企業認為，未來的上海教育要能引領經濟發展，必須邀請勞動部門參與高等學校的教育改革。
在接受調研時，多數企業表示招錄員工的前三項因素分別是經驗、態度和能力。企業對員工的學歷要求也是多維的，例如招聘工人時，53.3%的企業表示只需要高中或者同等學歷即可；而招聘技術人員時，42.9%的企業表示需要應聘者具有本科以上學歷。
這項調研報告建議，為了提高上海職業教育水平，建議高二年級就可引入職業生涯規劃課程，學生可以根據自己的實際情況，有計劃地規劃未來。應該鼓勵一些協調動手能力強而應試能力欠佳的學生選擇職業教育和申請職業教育獎學金。
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