五、
本題限報考省級(含副省級)以上考生綜合管理類職位的考生作答。 給定材料11列出了其職能部門準備對反對意見給予答復的基本內容，請指出這樣答復存在哪些明顯問題，并就存在的問題分別說明這樣修改補充。(25分)
要求：1.不從格式，語言上談問題，僅從內同上指出主要問題。
2.分條作答，指出一個問題，接著寫出修改補充的內容。
3.條理清楚，表達簡潔流暢，不超過500字。
第一，針對反對意見答復不全面，只談到生態，資源開發等問題而對于地質問題，老百姓生活水平問題，后續問題，專門機制設置問題都沒有進行答復。
第二，答復過于原則性，缺乏可操作行，不易于讓人信服，如生態問題的解決方案具體內容、資源開發各地區之間是有差異的，如何具體實施。
六、本題限報考省級(含副省級)以上考生綜合管理類職位的考生作答。
請以“人與自然”為題，寫一篇文章 (40分)
要求：1.參考給定材料，觀點明確，內容充實，結構完整，語言生動。
2.對在“人與自然”問題上的某種錯誤傾向，應恰當闡述，給予澄清。
3.總字數1000-1200字。
人與自然
在經濟高度發展的今天，人們的思想觀念不能停留在從前一昧地向大自然索取的生產方式。經濟的發展應該在科學發展觀的指導下，科學的合理的發展，達到人與自然和諧相處的社會環境。
人與大自然是平等的，人類不能將自身的利益建立在大自然之上。建立生態文明。促進環境友好型和保護生態環境的產業結構勢在必行。
1.樹立公平概念，轉變只向大自然索取的錯誤觀念。
2完善相關法律制度，打擊破壞生態行為。
3.以科學發展觀為知道，建立環境友好型社會。
4.實施可持續發展戰略，發展經濟的同時保護環境。
結尾：略
5.從分值上看，20-15-10-15-40和20-15-25-40變的更加合理，最后一道大題的分值減少，更加有利于考生拿分。
6.考題更加適合考生的身份，如報考行政執法類，市(地)以下綜合管理類職業的考生和報考省級(含副省級)以上考生綜合管理類職位的考生題目分開，更能體現出職位的需要和考生的能力。為考生設定了特定身份，如“請你站在水電規劃部門的立場”考察考生解決問題的能力。
7.材料反映的是時下的熱點問題，發展經濟和生態文明之間的關系。
8.對語言和內容上有了更高層次的要求，最后一道大題目要求考生不僅要內容充實，還要求考生語言流暢，在原來最基本的策略上增加了新的難度和挑戰。
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