“十幾年寒窗，我們依然弱勢(shì)”
回了老家，王強(qiáng)最大的感觸就是，“大學(xué)生在鄉(xiāng)親們眼里的地位下降得太多了”。
10年前，王強(qiáng)考進(jìn)縣一中，一起玩到大的鄰居王剛分?jǐn)?shù)不夠只好進(jìn)了交錢(qián)就能上的一所中專(zhuān)。
10年后的今天，王強(qiáng)和王剛同在一個(gè)城市打拼。
王強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)進(jìn)了一家科研院所，旱澇保收一個(gè)月2000元不到。
王剛7年前就來(lái)了，開(kāi)始在一家汽車(chē)修理廠(chǎng)當(dāng)學(xué)徒。山里孩子肯吃苦、嘴巴甜，有了學(xué)校的理論知識(shí)加實(shí)踐操作，王剛的技術(shù)很快在業(yè)內(nèi)就小有名氣，被人高薪挖走，兩年前，更是自己開(kāi)起了零配件修理廠(chǎng)，在市里買(mǎi)了大房子，舉家進(jìn)了城，過(guò)年時(shí)嶄新的“奧迪”開(kāi)回來(lái)晃暈了鄉(xiāng)親們的眼。
同學(xué)聚會(huì)，王剛才發(fā)現(xiàn)，這種情況還真不在少數(shù)，“現(xiàn)在農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)有了新榜樣”。
“從農(nóng)村走向城市，我們唯一改變的是地理位置，不變的是貧民身份，十幾年寒窗，我們依然弱勢(shì)”。事業(yè)發(fā)展艱難，房?jī)r(jià)太高難以企及，王強(qiáng)的哀嘆道出了眾多貧困畢業(yè)生們的心聲。
在何亮租住的地下室，一共有40多間房，房東介紹，大概有30％是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有幾個(gè)更是住了3年以上。“大學(xué)畢業(yè)幾年了還找不到好一點(diǎn)兒的工作，可能得回家種地了。”苦澀玩笑的背后是貧困生們從農(nóng)村走向城市的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。
一位研究生在天涯網(wǎng)站“關(guān)天茶舍”所發(fā)的一個(gè)帖子曾引起空前強(qiáng)烈的反響：“隨著大學(xué)生就業(yè)愈加困難，村民對(duì)大學(xué)生的印象發(fā)生了一百八十度的變化，我們由原來(lái)別人羨慕的對(duì)象變成了別人敬而遠(yuǎn)之甚至是鄙夷的對(duì)象！其實(shí)村民的變化也不是沒(méi)有道理的：4年大學(xué)我們花了家里那么多的錢(qián)，把原來(lái)還算可以的家庭變得一貧如洗。更要命的是，畢業(yè)后還沒(méi)有好工作，甚至畢業(yè)就失業(yè)，在他們看來(lái)還不如高中畢業(yè)后就出去打工?！备麛?shù)以千計(jì)。
然而，面對(duì)“讀書(shū)無(wú)用論”抬頭的論調(diào)，全國(guó)人力資源權(quán)威專(zhuān)家、廈門(mén)大學(xué)人力資源研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師廖泉文在一次接受采訪(fǎng)時(shí)仍然認(rèn)為，“上大學(xué)，只賺不賠”。廖泉文分析，大學(xué)生就業(yè)難、起薪低，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，但是，你如果不受大學(xué)教育，你的就業(yè)就會(huì)更難、起薪就會(huì)更低。
武漢科技大學(xué)的孔波老師認(rèn)為，事實(shí)上，“助學(xué)貸款”只是解決了貧困大學(xué)生在讀期間的短期經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并未從根本上緩解其生存的壓力與危機(jī)。解決因“就業(yè)難”引發(fā)“還貸難”問(wèn)題的根本出路在于拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道；同時(shí)，國(guó)家助學(xué)貸款的還貸機(jī)制有待改革，適當(dāng)延長(zhǎng)還貸期限，并按照畢業(yè)生的收入狀況來(lái)確定還貸的具體數(shù)額。收入較高者的每次還貸數(shù)額可相應(yīng)提高，而收入較低者的每次還貸數(shù)額可相應(yīng)減少，特殊情況者甚至可以減免。
多年來(lái)的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)讓孔老師感覺(jué)到，貧困學(xué)生的讀書(shū)問(wèn)題已經(jīng)得到國(guó)家和社會(huì)的足夠重視，但是貧困學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題以及貧困學(xué)生的還貸問(wèn)題同樣需要社會(huì)多一分關(guān)愛(ài)、多一分幫助?！ 。楸Ｗo(hù)貧困生隱私，文中同學(xué)均為化名）本報(bào)記者 雷宇
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