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中國網(wǎng)記者:
您好，我是來自中國網(wǎng)的記者，我們的網(wǎng)友有一個問題想問周標(biāo)亮代表。網(wǎng)友是這樣說的：我國約有5800萬農(nóng)村留守兒童，他們的受教育情況引起了社會各界的廣泛關(guān)注。想請問一下，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣關(guān)心留守兒童，讓他們健康快樂成長呢？
2012-11-13 19:56:54
周標(biāo)亮:
留守兒童的教育問題關(guān)系到社會穩(wěn)定、和諧的問題，要解決這個難題，不能單靠某一方面的力量，需要學(xué)校、家庭和政府等多方面協(xié)調(diào)合作。我們學(xué)校教育應(yīng)是影響留守兒童的主渠道。要想讓留守兒童在學(xué)?？鞓方】党砷L，首先教師要有愛心和責(zé)任心。留守兒童長期不能和父母生活在一起，內(nèi)心缺少關(guān)愛，作為老師這時應(yīng)是雙重身份的，既是老師又是父母。要經(jīng)常關(guān)心他們的身心變化與需求。這個學(xué)期開學(xué)的時候，有一晚是我值班，我在辦公室里填表，有一小同學(xué)跑進(jìn)來說：“校長，黃曉在宿舍里哭了。”我趕緊跑上宿舍，見一個一年級的小朋友窩在床上哭，問原因，原來是新學(xué)期開學(xué)，他媽媽從廣東回來送他上學(xué)，今天來看他后回廣東了。他舍不得媽媽了。誒喲，當(dāng)時我的心痛得呀，我自己也是一個媽媽！這么小的孩子，正是躺在媽媽懷里撒嬌的時候呢！我就掏出手機來給他看我兒子的照片，開始哄他，他才慢慢停了下來。第二天我就交代他班主任要特別關(guān)注他。第二方面是在學(xué)校里要舉行豐富多彩的課余活動，讓每一位留守兒童都有參與進(jìn)來的機會。第三方面是學(xué)校要想方設(shè)法改善寄宿條件，讓留守兒童有家的感覺。
2012-11-13 19:57:45
主持人 祝壽臣:
謝謝周校長。下面請中國網(wǎng)絡(luò)電視臺提出網(wǎng)友的問題。
2012-11-13 20:01:17
中國網(wǎng)絡(luò)電視臺記者:
謝謝主持人，我代表中國網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)友向閆桂珍代表提問。我們都知道，高中階段是升學(xué)壓力非常大的階段。那么在這種情況下，您認(rèn)為我們的升學(xué)考試跟素質(zhì)教育的關(guān)系，我們應(yīng)該怎樣看待呢？
2012-11-13 20:01:37
閆桂珍:
這個問題，我講這樣幾點意思。
素質(zhì)教育指的是一個人多方面的能力，也就是德智體美勞全面發(fā)展，即思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、探究能力，身體素質(zhì)、身心健康及適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)社會能力等。智育是素質(zhì)教育的一個核心內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。高考是選拔人材的考試，對學(xué)生綜合素質(zhì)要求比較高。智育抓得好，也會促使學(xué)生綜合能力得到提升。只要在義務(wù)教育階段落實好素質(zhì)教育，到了高中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生為了就業(yè)，為了上個好大學(xué)，為了有個好出路，大家勤奮學(xué)習(xí)，壓力大一些，負(fù)擔(dān)重一點不為過，是可以理解的。年輕人就要有吃苦拼搏奮斗的精神。培養(yǎng)了學(xué)生吃苦精神，通過學(xué)習(xí)，打下堅實基本功，培養(yǎng)堅強的學(xué)習(xí)毅力，有一種吃苦進(jìn)取精神，這些都是很好的。高中教育就是升學(xué)預(yù)備教育，有壓力、有負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)苦一些是正常的。
2012-11-13 20:03:29
閆桂珍:
第二點，要正確認(rèn)識高考認(rèn)識國情。中國有特殊國情和歷史傳統(tǒng)，中國人口多，就業(yè)壓力大，用人需要選拔，要想選拔人才，就需要一種尺度和標(biāo)準(zhǔn)，這就是高考。高考在這樣的國情與背景下產(chǎn)生的，將來還會持續(xù)相當(dāng)長的時間。要選拔人才就得有一種機制，高考是我國現(xiàn)在最為科學(xué)陽光公正的考試，不要把高考說得一無是處。
2012-11-13 20:08:14
閆桂珍:
為什么國家提出素質(zhì)教育，要進(jìn)行教育改革呢？就是因為我們恢復(fù)高考后，過重的追求分?jǐn)?shù)，尤其高考這種導(dǎo)向和定位，忽略了素質(zhì)教育。過分地追求分?jǐn)?shù)成績，以犧牲學(xué)生身體健康為代價，沒有體育鍛煉時間，機械重復(fù)做習(xí)題，學(xué)生沒有娛樂，剝奪了學(xué)生自由發(fā)揮想象創(chuàng)造思考的時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大減，對學(xué)生成長不利?，F(xiàn)在國家也在不斷出臺政策逐漸在完善高考選拔制度，如自主招生考試、取消奧數(shù)加分保送等，都是一個好的形式。素質(zhì)教育與高考結(jié)合會越來越完美。我們教育發(fā)展也會更加讓人民滿意。建議加大高校自主招生力度，同時一年多考，不要一考定終身。現(xiàn)在上大學(xué)不難，上好大學(xué)還是難，就要多給各種人才以好的定位，只要學(xué)有所成就能夠在各行各業(yè)中發(fā)揮作用，并有好的待遇實現(xiàn)人生價值，就會使現(xiàn)在高中教學(xué)與素質(zhì)教育結(jié)合得更好。
2012-11-13 20:08:29
主持人 祝壽臣:
謝謝閆老師。下面請中國廣播網(wǎng)記者提問。
2012-11-13 20:12:52
中國廣播網(wǎng)記者:
謝謝。我是中央人民廣播電臺、中國廣播網(wǎng)的記者。我們的網(wǎng)友想問周校長，目前來說，優(yōu)秀教師的短缺是制約農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。您覺得如何加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)呢？
2012-11-13 20:13:49
周標(biāo)亮:
這是我目前碰到的最大的難題，它是多方面因素造成的。我想應(yīng)從以下方面做起：一、政府加大投入，提高農(nóng)村教師的待遇，改善住房、教學(xué)環(huán)境。待遇除比城鎮(zhèn)老師高外，在職稱的聘任上也可傾斜一些，讓農(nóng)村教師感到有自豪感和作為農(nóng)村教師的價值。二、加強對農(nóng)村教師的培訓(xùn)。我們縣這方面做得有實效。通過“城鄉(xiāng)”學(xué)校結(jié)對子，互幫互助，共同提高。每一學(xué)期都在縣城展示結(jié)對子學(xué)校骨干教師教學(xué)活動。天長日久，潛移默化的作用，無形中農(nóng)村教師的整體素質(zhì)都會有所提高。三、制定相關(guān)的激勵制度，讓優(yōu)秀的農(nóng)村教師得到一定的精神和物質(zhì)上的獎勵。
2012-11-13 20:15:56
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