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教育部等談中國的教育公平 增加投入倡導公平/實錄

2012年11月14日08:57 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 教育公平 留守兒童 家庭經濟困難學生 訪談 探究能力 推進義務教育均衡發展 高中教學 教育政策 自主招生 教育發展

人民網記者:

媒體報道,哈爾濱市招收環衛工人,幾千名本科以上學歷擁有者報名。您怎么看待這一現象?

2012-11-13 20:43:34

李守信:

環衛工人的崗位吸引眾多大學生報名,是一個值得人們深思的社會現象。這突出反映了傳統事業身份、編制等觀念仍對當今大學生職業選擇有著較大的影響。大學畢業生不是不能從事環衛工人崗位的工作,但這樣大數量的具有本科學歷的人報名,背后所隱藏的事實,是許多人想要獲取事業編制這一“身份”。在現行人事制度之下,一旦獲取這個身份,就意味著端上了國家財政的飯碗,而且在一定程度上講,還可能終身受用。同時,這也說明了我國人事制度改革的緊迫性和重要性,不能再讓工作崗位和身份捆綁在一起,一定要能進能出。另外,這還說明對高校學生就業指導,我們還有很多工作要做,需要引導他們做好職業規劃,形成市場競爭的觀念,找準自身定位,現實地樹立就業目標,以減少盲目、沖動和投機心理。

2012-11-13 20:43:45

主持人 祝壽臣:

謝謝李書記。下面請新華網網友提問。

2012-11-13 20:43:57

新華網記者:

當年,您是靠資助完成的學業;如今,我國已建立起完整的國家資助政策體系。從社會資助到國家行動,結合自己的經歷,您有什么樣的感受?

2012-11-13 20:44:14

周標亮:

我覺得現在的小孩太幸福了。要在以前,我沒得到資助,說不定今天就不能跟各位專家在這里討論教育的話題了。從社會資助到國家行動,我覺得是彰顯了國家的經濟實力增強了,各種配套制度正在逐步得到改善和完善。我對今后的教育充滿了信心,有這樣的國家資助政策體系,才能確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學。

2012-11-13 20:45:01

主持人 祝壽臣:

謝謝周校長。接下來請光明網提出網友的問題。

2012-11-13 20:46:02

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