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下載安裝Flash播放器第四節 大力發展職業教育
28.提高職業教育地位。職業教育是面向人人、服務社會的教育。發展職業教育對于解決“三農”問題、化解勞動力結構矛盾、促進就業、推動經濟發展方式轉變都具有重要意義。全社會都要重視職業教育，提高技能型人才的地位和待遇，實施免費中等職業教育，進入中等職業學校就讀的農村學生轉為城鎮戶口。各級政府要把職業教育納入經濟社會發展和產業發展規劃，促使職業教育規模、專業設置、人才培養與經濟社會發展需求相適應，建設現代職業教育體系，統籌中等職業教育與高等職業教育協調發展。積極調動行業、企業參與職業教育發展，搭建校企合作平臺，依托行業、產業園區推進職業教育集團化辦學。建立重慶市技能型人才儲備庫，鼓勵企業設立優秀技能型人才特殊津貼，對做出重大貢獻的高技能人才給予獎勵并授予榮譽稱號。
29.加強職業教育基礎能力建設。統籌職業教育資源，健全職業教育與培訓網絡，加快發展面向“三農”的職業教育。加強國家級、市級示范中等職業學校、示范高等職業院校和優質特色校建設。圍繞重慶產業結構調整，指導職業院校開展專業結構調整和專業建設，增強對專門化技能人才培養的調控能力。加強職業教育示范專業和精品課程建設。推進區域性、開放式、資源共享型實訓基地建設，形成以綜合性實訓基地為龍頭，專業性實訓基地為骨干的實訓網絡。加強“雙師型”教師隊伍建設，提高職業教育教師專業知識水平和專門技能水平。
30.提升技能型人才培養水平。加強職業院校內涵建設，積極培育骨干、特色專業。推進職業院校課程標準和技能標準相銜接，改革職業院校學生成績評價方式，強化學生實習實訓動手能力，全面推行“雙證制”，提高學生技能水平。構建中等職業教育、高等職業教育、應用技術本科教育、專業碩士培養相銜接的現代職業教育人才培養體系，加快高技能人才培養。完善職業院校畢業生升學制度。建立企業接收學生、教師實習實訓和教師培訓制度。定期開展職業技能競賽。
第五節 提升高等教育綜合實力
31.優化結構辦出特色。提升重慶高等教育綜合實力是建設西部教育高地和人力資源強市的基本要求。完善高等教育體系，以重點學科為引領積極發展研究生教育，以特色專業為主導穩步發展本科教育，以培養動手能力為核心大力發展高等職業教育。優化高等學校布局，加強大學城“五個一體化”建設，推進區域中心城市高等學校布局，增設農林、藝術、體育、中醫藥等高等學校。制定高等學校發展規劃，引導高等學校分類發展，支持高等學校在不同層次和不同領域辦出特色，形成層次分明、優勢突出、相互促進的高等學校結構體系。支持若干所大學努力建成國內一流、富有特色的高水平大學。圍繞國家戰略性新興產業發展和重慶工業化、城鎮化、城鄉一體化進程，調整學校專業結構，建立專業設置與市場需求信息監測預警機制。
32.提高高等教育質量。提高高等教育質量是高等教育發展的核心任務。加強高層次人才培養，科學規劃重點學科、博士和碩士點及重點實驗室，形成學科門類較為齊全、特色鮮明的研究生培養體系。支持有條件的市屬高等學校列入新增博士學位授權單位立項建設規劃，支持有條件的應用型本科高等院校獲得專業碩士學位授權。積極推進國家級、市級特色專業建設，遴選建設一批精品課程和雙語教學示范課程。深化高等學校教學改革，建立一批創新改革試驗學校、教學團隊、人才培養模式創新實驗區、市級實驗教學示范中心和大學生創新創業活動基地。加強高等學校學生通識教育，深入推進大學生文化素質教育工作，建立一批大學生文化素質教育基地。
33.提升高等學校科學研究水平。鼓勵高等學校積極開展自然科學和哲學社會科學和應用技術研究。建設一批國際國內一流的重點學科和高水平、開放式、國際化科技創新平臺與研究基地。支持高等學校圍繞支柱產業開展應用性基礎研究，進行具有自主知識產權的高新技術開發。支持高等學校圍繞統籌城鄉經濟社會發展開展應用型研究，切實解決經濟社會發展中的重大實際問題。支持高等學校加強人文社會科學研究，建設一批國家級、市級人文社會科學重點研究基地。
34.增強高等學校服務經濟社會發展的能力。建立在渝高等學校與企業、科研院所合作和結對扶持區縣（自治縣）發展長效機制，推動高新技術產業化。鼓勵高等學校與企業和區縣（自治縣）共同建立產學研戰略合作聯盟、產學研示范園區、技術創新中心等科技創新平臺。支持高等學校以科技成果參股的形式參與企業服務，促進成果轉化。建立高等學校服務農村發展機制，選派專家指導支持新農村建設。發揮高等學校人才優勢，加強先進文化創新、創作和傳播。發揚高等學校人文精神，引領社會進步。